Complying with School Accountability Requirements and the Impact on School Leaders
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students
چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...
Equity and Accountability: The Impact of State Accountability Systems on School Finance
Using an 11-year panel data set containing information on revenues, expenditures, and demographics for every school district in the United States, we examine the effects of state-adopted school accountability systems on the adequacy and equity of school resources. We find little relationship between state implementation of accountability systems and changes in school finance equity, though we d...
متن کاملon the practicality and effectiveness of a personalized eclectic method incorporated into iranian high school efl syllabus
همگام با سرعت در حال رشد خلاقیت و نوآوری های آموزش زبان به ویژه ظهور روش ارتباطی آموزش زبان? بسیاری از مدارس زبان با بازاندیشی آموزش و پرورش خود? برای گنجاندن فعالیت های ارتباطی، وزمینه ی شخصی سازی شده به شیوه های سنتی خود به روز رسانی شده اند. با این حال، مدارس ایرانی در این زمینه آهسته پیش رفته اند. از این رو، هدف عمده ی پژوهش حاضر برداشتن یک گام در پر کردن شکاف بین نظریه های آموزشی نو ظهور و...
15 صفحه اولImproving School Accountability Systems
In this paper, we analyze the statistical properties of school test scores and explore the implications for the design of school accountability systems. Using data from North Carolina, we decompose the variance of school-level test scores into a persistent component, sampling variation and other non-persistent shocks. We find that sampling variation and other nonpersistent components of school ...
متن کاملthe effects of listening comprehension on efl high school learners reading comprehension
the following question poped up: is there any relationship between iranian high school efl learners reading comprehension and listening comprehension? then the following null hypothesis (ho) was developed to the test the above, mentioned question. "there is no relationship between high school efl learners reading comprehension and listening comprehension. for nearly 16 weeks, the experimental g...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Australian Journal of Teacher Education
سال: 2014
ISSN: 1835-517X
DOI: 10.14221/ajte.2014v39n2.7